Должностная инструкция. Производственной практики? Повара в школьной. Педагогическая практика студентов факультетов физической культуры яв- ляется формой организации учебного. Многолетний опыт авторов учебного пособия показал, что будущие спортивные педагоги не всегда. Обязанности руководителя педагогической практики от кафедр: - организует и проводит. Должностная инструкция специалиста отдела мониторинга, практической подготовки и трудоустройства Управления по работе со студентами. Порядок оформления, ведения и хранения документов, предусмотренных для организации учебной, производственной и преддипломной практики.

1. Проекта
2. Делопроизводитель
3. Предприятия

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефону +7 (499) 350-66-27. Это быстро и бесплатно! Характеристика для студента с места прохождения производственной практики это документ, который может показать все положительные и отрицательные качества студента, проходивший практику. Законодательством характеристика никак не установлена, а значит форма её заполнения произвольная. Данная оценка позволяет руководителю справедливо поставить студенту оценку за его учебу, также если это выпускной курс, то положительная характеристика может сыграть хорошую роль в будущем трудоустройстве выпускника-специалиста Готовая характеристика на студента, представляет собой документированное описание качеств, присущих личности студента – его способностей, навыков, качеств характера.

Название, Жанр, Дата выхода. Корсары: Каждому своё, RPG,. Disciples: Перерождение, Strategy TBS,. Мухтар и его команда, Adventure,. Postal III, Action 3rd Person,. Moscow Racer: Автолегенды СССР, Racing Cars,. Disciples III: Орды нежити, Strategy. Игры компании акелла.

Характеристика и отзыв о практике студента необходимы для предъявления в качестве доказательства реального прохождения практики. Какая информация указывается в характеристике Характеристика составляется на студентов-практикантов руководителем практики, проходящей на предприятии. Можно оформить ее на фирменном бланке предприятия или на обычном белом листе формата А4. Составляется этот документ для передачи его в университет. В характеристику включены все личные данные студента и сведения об уровне подготовки и полученных профессиональных знаниях.

Готовая характеристика на студента-практиканта, от предприятия – это уровень его специализации и квалификации. На основании этой характеристики ставится оценка в дипломное приложение отвечающая за специализацию студента. В конце характеристики проставляется дата, когда составлялся документ с подписью руководителя практики. Приведем примеры характеристики на студента по результатам прохождения учебной, ознакомительной, производственной, педагогической или преддипломной практики. Практика проходила на предприятии Пример характеристики. Студент-практикант Ф.И.О.

В период с г. Проходил учебно-ознакомительную практику в магазине ООО «Центральное», расположенном по адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина 218 в качестве помощника руководителя. В течение всего периода практики, Ф.И.О.

Внимательно и ответственно относился к выполняемой работе. Изучал методы управления и основные методы мотивации персонала, должностные обязанности персонала, пробовал проводить анализ хозяйственной деятельности организации за последние три года, ознакомился с порядком ведения различных распорядительных документов, учетной документации, изучал организационную структуру предприятия, участвовал в различной повседневной работе. Руководитель практики от предприятия Л.П.

Орлова В течение практики. проявил отличные знания в области коммерческой деятельности. Обладает самостоятельностью и стремлением реализовать на практике и приумножить знания, полученные в РГТЭУ. способен проявить в жизни, в поведении, во взаимоотношениях в профессиональном коллективе общечеловеческие ценности – уважение к труду (в том числе и чужому), к коллегам по работе, к знаниям.

В отношениях с коллегами. проявил себя с лучшей стороны; внимательность, умение выслушать и понять, стремление избежать конфликта, устойчивость к стрессам, способность пойти на компромисс, все эти качества незаменимы при работе в коллективе.

Особенно хочется отметить умение грамотно планировать свою деятельность в соответствии со стратегией развития коллектива и выполнение работы с максимальной эффективностью. В ходе практики. исследовал коммерческую деятельность ООО «Виктория». По результатам анализа им были разработаны предложения по совершенствованию коммерческой деятельности организации, представляющие значительный интерес и практическую ценность. Подготовленный отчет по практике является законченной исследовательской работой, выполненной на достаточно высоком уровне и отвечающей всем требованиям по актуальности, глубине разработки темы, обоснованности и достоверности выводов. Отчет заслуживает оценки «отлично».

Директор ООО «Виктория» Л.П. Орлова Место печати Практика проходила в школе Характеристика на студента-практиканта Студентка Ипатова Елена Ивановна проходила практику с 01 октября по 28 октября 2015 г. На базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» (город Краснодар, улица Красная, 222). В процессе практики Елена Иванвона ознакомилась с учебными планами, планами внеклассных мероприятий и воспитательной работы. Также студентка провела наблюдения за уроками истории, проводимыми педагогом Т.Н. Козловой. Под наблюдением и руководством данного педагога Е.И. Ипатова разработала и провела уроки истории в 7 и 8 классах согласно учебного плана.

В процессе практики Елена Ивановна Ипатова показала себя как сформировавший педагог, умеющий находить общий язык, как с другими учителями, так и с детьми подросткового возраста. Студентка прилежно выполняла задания практики и была тактична в педагогическом общении. Практика Елены Ивановны Ипатовой заслуживает положительной оценки. 28 октября 2015 Учитель СОШ №45 Комарова Е.А. Характеристика на студента Светлана Сергеевна Лопатина проходила практику с 01 ноября по 28 нотября 2014 г. На базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №36» (город Новосибирск, улица им.

Шевченко, 21) За время прохождения практики Светлана Сергеевна изучала документацию школы и администрации, познакомилась с организацией учебно-воспитательной работы, проанализировала государственный стандарт, учебные планы, методические разработки. Познакомилась с работой педагогов школы. Провела наблюдения за уроками учителя географии Т.Н. Козловой.

Под наблюдением и руководством данного педагога Светлана Сергеевна разработала и провела уроки географии в 8 классах. За время прохождения практики студентка показала себя как хороший специалист, разбирающийся в проблемах детей. Легко находит общий язык с подростками, а также с педагогами и психологами школы. По итогам практики можно сделать вывод, что студентка показала знание теоретического и практического материала. Положительно можно оценить такие качества как исполнительность и дисциплинированность, ответственность и заинтересованность. Практика Светланы Сергеевны Лопатиной заслуживает положительной оценки. 28 ноября 2015 Учитель СОШ №36 Капралова Д.А.

Характеристика на студента в общем виде Характеристика Характеристика выдана Ф.И.О. Студента курса по итогам прохождения преддипломной практики в период с 4 июля 2015г. По 15 августа 2015г. Студент(ка) выполнял(а) следующие задания: Перечислить все виды заданий, которые выполнялись во время практики. Во время работы ФИО проявил(а) себя как ответственный, исполнительный, добросовестный сотрудник, освоил(а) специфику работы. Студент(ка) показал(а) себя как грамотный специалист, умело применяющий свои знания в практической работе, прилежно посещал(а) и в полном объеме выполнял(а) установленную программу.

В процессе прохождения практики студент(ка) показал(а) хороший уровень теоретических знаний, и закрепил(а) их практическими навыками с большой долей самостоятельности в работе, принимал(а) активное участие в работе предприятия. Подпись руководителя, печать. Примеры характеристик студента с места практики других предприятий и организаций Пример 1 За время прохождения производственной практики в государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Колледж искусств» студентка  проявила себя дисциплинированной, стремящейся к получению знаний, навыков и умений, необходимых в данной области управления.

Основной задачей её практической работы стало ознакомление с основными аспектами работы отдела кадров колледжа. Целью практики является формирование базовых навыков профессиональной деятельности, а если речь идет о преддипломной стажировке, то и получение дополнительного фактического материала для написания дипломной работы. Руководить практикой должны сразу 2 куратора: один из преподавателей учебного заведения и сотрудник организации, принявшей студента на стажировку. Вместе они составляют график практики. Канарські острови карта. Функции представителя учебного заведения перечислены в п. 12 Положения:. составление плана практики;. разработка индивидуальных практических заданий;.

распределение студентов по рабочим местам;. контроль за соблюдением сроков практики;. контроль содержания практики;.

методическая помощь студентам;. оценка результатов практики.

В п. 13 Положения описаны функции руководителя практики со стороны предприятия. Сотрудник организации:. согласовывает индивидуальные практические задачи студентов, содержание и результаты практики;. предоставляет обучающимся рабочие места на предприятии;.

знакомит практикантов с требованиями охраны труда и правилами пожарной безопасности;. разъясняет студентам правила трудовой деятельности;. обеспечивает безопасные с точки зрения санитарии и безопасности труда условия практики.

От студентов законодательство требует выполнения заданий по программе практики, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, а также требований охраны труда и пожарной безопасности. Порядок оценки результатов Положением не устанавливается и регулируется локальными нормативными актами учебной организации. При этом в большинстве случаев от руководителя практики со стороны предприятия требуется написание подробной характеристики на практиканта. Характеристика работы студента по месту прохождения практики — образец, форма Образец характеристики на студента законом не установлен, поэтому документ пишется в произвольной форме. Несколько раз в год перед руководителями и кадровой службой производственных предприятий и различных учреждений встаёт задача написать характеристику на студента, проходившего у них практику.

Несколько недель производственной практики — очень важный этап для всех сторон: и для студента, т. Он может закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, а также окончательно убедиться в правильности выбранной специальности; и для мастера производственного обучения или куратора, которым необходимо убедиться в качественном усвоении теоретического материала студентом и умении применять его в реальных производственных условиях; и для руководителя предприятия, заинтересованного в молодых потенциальных работниках в кадровом резерве. Таким образом, составление характеристики на студента-практиканта является крайне ответственным процессом, в результате которого должен появится лаконичный документ, полезный и информативный для всех сторон.

Как правило, написанием характеристики занимаются работники отдела кадров или сотрудник, под руководством которого студент выполнял поставленные задачи. Более длительным и вдумчивым процессом является работа над основным содержанием характеристики, где следует не просто описать поручения и задачи, которые возлагались на студента, но и дать глубокую и адекватную оценку уровню его знаний, практических навыков, отметить деловые и личностные качества и, наконец, подвести итог успешности прохождения практики. Описание деятельности студента в ходе практики Данные о нагрузке студента во время прохождения практики включают указание видов деятельности, к которым он привлекался, а также проектов, в которых был задействован. Следует также привести примеры доверенных ему конкретных поручений и возложенных обязанностей. Для максимально полезной характеристики уместно изложить эти сведения в контексте специальности, на которую обучается студент. Кроме того, необходимо соблюсти методические требования по прохождению практики. Оценка профессионально-деловых качеств студента Основываясь на результатах работы практиканта, в характеристике требуется сделать анализ его профессиональных качеств и навыков.

Указывается соответствие квалификации практиканта уровню возложенных на него задач, его компетентность при решении определенных вопросов, оцениваются его умения при работе с производственным оборудованием, навыки работы с орг.техникой и документами. Упоминанием таких качеств как исполнительность, ответственность, инициативность, продуктивность, внимательность можно подчеркнуть блестящую работу студента в период стажировки. Особое внимание следует уделить полезности работы практиканта в масштабах структурного подразделения или всей организации (например, в случаях, когда он полноценно подменял штатного сотрудника, взявшего больничный или отпуск; когда по инициативе студента была откорректирована методика расчётов или производственный процесс в сторону увеличения эффективности; в случае, когда при качественном выполнении им определенной задачи, отдел смог раньше срока сдать проект). При неудовлетворительных результатах работы следует объективно отметить неисполнительность или невнимательность практиканта, отсутствие необходимых навыков и знаний, слабую производительность, халатное отношение к поручаемым заданиям, неоднократное нарушение техники безопасности и должностной инструкции. Допустимо указать мнение ответственного руководителя о причинах низкого результата практики: пробелы в теоретических знаниях, отсутствие интереса или желания к виду деятельности, несоответствие личностного типа темперамента характеру и темпу работы.

Оценка личностных качеств студента В период прохождения практики студенты находятся в реальных производственных условиях, ежедневно взаимодействуя с коллективом. Комплексная оценка практиканта, подразумевает не только его профессиональную квалификацию, но и характер взаимодействия с коллегами, клиентами и руководством организации. Умение вписаться в коллектив, не нарушая установленные нормы и режим, уважительное и доброжелательное отношение к коллегам, соблюдение субординации и этики с руководителем говорят о целостности личности практиканта и его подготовленности к работе в штатном режиме. Систематические опоздания, нарушение правил дресс-кода, грубость и неуважительное отношение к сотрудникам организации, подчёркнутая обособленность, нежелание идти на контакт с руководителем, неприятие критики также должны указываться в характеристике, если студент проявлял себя таким образом. Итоговая оценка за пройденную практику В заключительном абзаце характеристики студента указывается однозначная оценка, сделанная при комплексном анализе его профессионально-деловых и личностных характеристик. Допустимо дополнить итоговую оценку экспертным мнением прямого руководителя о перспективности студента, как потенциального работника, а также включить его комментарии и советы, связанные с необходимостью приобретения студентом определенных знаний и развития навыков. Зачем нужно проходить практику?

Зачастую необходимость экскурсий на предприятие, бесед со специалистами и стажировок воспринимается студентами «в штыки». Однако современные реалии показывают, что практический курс – важная часть учебного процесса. Он направлен на решение задач: Знакомство с будущей профессией – погружаясь в выбранную специальность, студент понимает, подходит ли она ему. Это дополнительная мотивация для дальнейшего обучения или «тревожный звонок», демонстрирующий необходимость смены профессии. Приобретение связей в профессиональных кругах – студент знакомится с коллегами и руководством. Наработанные контакты могут помочь ему трудоустроиться по окончании вуза. Оценка знаний – характеристика на студента, проходившего практику, помогает преподавателям объективно оценить уровень его знаний.

Сам учащийся может понять, в каких вопросах он силен, а где требуется поработать над теоретической базой. Сбор данных для написания диплома – наблюдая реальную «жизнь» предприятия, практикант собирает эмпирический материал, на основании которого будет проводить исследование, отраженное в выпускной работе.

Характеристика студента с места прохождения производственной практики – одна из бумаг, нужных вузу для перевода учащегося на последующий курс или допуска к защите диплома. Это не «прихоть» учебного заведения, а правило, регламентированное приказами Минобразования. Что такое учебная практика? Одна из разновидностей студенческой практики – учебная. Ее ключевая цель – упрочить теоретическую базу, заложенную в ходе лекций и семинаров. Студентам представляется возможность применить в реальных ситуациях полученные знания, продемонстрировать глубину усвоения пройденного материала, «примерить» на себя выбранную специальность.

Программа учебной практики составляется преподавательским составом высшего или среднего учебного заведения, однако успех мероприятия зависит не только от него, но и от организации приема на месте. Содержание и структура цикла обязательно должны соответствовать положениям ФГОС. Курс проводится на основании договора между институтом и коммерческой фирмой. В состав учебной практики могут входить следующие мероприятия:. знакомство с организационной структурой компании, постановкой бизнес-процессов;. экскурсии на предприятие;.

изучение особенностей работы отдельных департаментов;. изучение внутренних нормативных документов компании;. сбор данных для написания курсовых работ. Курс не предполагает непосредственного участия в бизнес-процессах, а ограничивается знакомством со специальностью, развитием способностей к самостоятельным исследованиям. Характеристика по практике с предприятия на студента в данном случае может быть такой: «Иванова Т.П. Проявила отличные знания в области экономического планирования. Самостоятельна, стремится применить теоретическую базу на практике, приобрести новые навыки.

В ходе практики Иванова Т.П. Исследовала планово-экономические показатели ООО «Гамма». Показала высокий уровень теоретической подготовки. Выполняла практические задачи добросовестно и ответственно, проявила стремление к получению новых знаний. Готовый отчет обладает всеми признаками исследовательской работы, достаточной актуальностью и глубиной». Учебная практика организовывается преимущественно в виде экскурсий на предприятия, общения с профессионалами, выполнения отдельных функций, характерных для определенной профессии (например, участие в деятельности фирмы в роли помощника специалиста). Что такое производственная практика?

Производственной практикой называется часть образовательного цикла, проходящая непосредственно в компаниях и подразумевающая полное погружение студентов в производственный или бизнес-процесс. Место прохождения курса обычно выбирает ответственная кафедра, однако студенты могут сами договориться предприятием, соответствующим их профессиональным интересам. Цели организации курса таковы:. закрепление теоретических знаний, полученных в учебном заведении;. получение профессиональных навыков;.

адаптация к условиям реальной профессиональной деятельности. Продолжительность цикла – от нескольких недель до нескольких месяцев. Производственная практика организуется для студентов старших курсов. Их функции максимально приближены к условиям реальной хозяйственной деятельности. Практиканты работают дублерами или помощниками основных специалистов, а при наличии вакантных мест в компании могут быть приняты в ее ряды на условиях срочного трудового договора. Готовая характеристика на студента, проходившего практику, должна описать его как сформировавшего специалиста в конкретной области.

Необходимо сделать упор на описание перечня обязанностей, выполняемых учащимся. Пример может выглядеть так: «Петрова А.С.

Во время прохождения производственной практики активно участвовала в работе департамента банка. Ей был доверен следующий перечень обязанностей:. составление и сортировка документов касательно конверсионных операций;. оформление кредитных досье клиентов банка;.

систематизация отчетности». Характеристика на студента практиканта должна содержать описание его значимых профессиональных качеств, например: «Петрова А.С. Добросовестно выполняла возложенные на нее обязанности, проявляла должную внимательность и аккуратность при работе с документами. Зарекомендовала себя в качестве дисциплинированного и исполнительного сотрудника. Успешно применяла в деятельности теоретические знания в области банковского дела, полученные в институте». Что такое преддипломная практика? Преддипломной называется производственная практика, завершающая курс обучения в вузе и предваряющая защиту выпускной работы.

Она дает студенту возможность закрепить полученные теоретические знания, вникнуть в будущую профессию, собрать эмпирические данные, необходимые для написания диплома. Преддипломная практика организуется представителями кафедры в соответствии с требованиями ФГОС. Ее ключевое отличие от иных видов в том, что участвуя в производственных процессах, студент должен фокусироваться именно на моментах, значимых для написания выпускной работы.

Например, если диплом посвящен методам совершенствования бухучета на предприятии, нужно проанализировать имеющуюся систему и учетную политику компании и сформулировать способы повышения ее эффективности. Прохождение преддипломной практики – обязательное условие для допуска к защите выпускной работы. Роль наставников студента выполняют два человека – ответственное лицо от вуза и от предприятия.

Программа цикла разрабатывается индивидуально, с учетом темы, выбранной учащимся для диплома. Характеристика студента с места прохождения преддипломной практики должна описывать проделанную им самостоятельную и исследовательскую работу. Например: «Ковалева Д.С. Изучила систему маркетинга ООО «Дельта». По итогам проведенного анализа ей были выдвинуты предложения по повышению эффективности системы, представляющие интерес для руководства и практическую значимость». В характеристике практиканта с предприятия следует упомянуть также о качествах, которые характеризуют его как хорошего работника: исполнительности, пунктуальности, способности трудиться в условиях многозадачности, инициативности, рассудительности и т.п.

Нелишним будет отметить, что практикант быстро поладил с коллективом, проявлял дружелюбие, пунктуальность, умел находить правильный подход к клиентам. Характеристика на студента: смысл и назначение Готовая характеристика на учащегося – официальный документ, заверенный подписью ответственного лица, отражающий порядок прохождения практического цикла и достигнутые результаты. Она сдается в деканат высшего или среднего учебного заведения по окончании цикла месте с другими формами: отчетом и справкой. Готовая характеристика на студента – доказательство завершения практического цикла, на основании которого вуз может перевести учащегося на следующий курс или допустить к защите диплома. Это правило прописывается в приказах Минобразования.

Предполагается, что характеристику составляет руководитель-наставник студента и излагает в ней объективные выводы о личных и профессиональных качествах практиканта, усердии при выполнении обязанностей, достигнутых результатах. В документе указывается, какой оценки заслуживает учащийся. Как написать характеристику на студента, проходившего практику? Бумага для практиканта составляется лицом, выполнявшим роль его руководителя-наставника в организации. В ней отражается уровень профессионализма и квалификации, необходимый для постановки оценки за пройденный курс.

Туристическая карта карпат. Документ оформляется на официальном бланке компании, а при отсутствии такового – на обычном чистом листе. Если внимательно изучить образец характеристики на студента, проходившего практику, становится очевидно, что в документе следует описывать события, происходившее ранее, от третьего лица. Нужно прописывать: «проявил себя», «сделал», «достиг», «показал результаты» и т.п. В характеристике с практики на студента следует описать качества, важные для работы в коллективе: коммуникабельность, дружелюбие, участие в общественной жизни, бесконфликтность. Дополнительный бонус – применение иностранных языков при общении с партнерами из других стран.

Характеристика должна составляться руководителем департамента, в котором студент проходил практику. Если этот сотрудник откажет учащемуся по причине высокой занятости, можно заполнить документ самостоятельно, руководствуясь имеющимися в интернете образцами. Главное – чтобы бумага была заверена уполномоченными лицами и оттиском печати. Так представители организации выражают свое согласие с ее содержанием. Производственная характеристика на студента практиканта: образец Высшие и средние образовательные учреждения могут организовывать разные виды практики: производственную, учебную, преддипломную. Форма характеристики студентов остается неименной, варьируются лишь описываемые обязанности, личные и профессиональные качества, отмечаемые в документе.

Цель составления бумаги – дать экспертную оценку знаниям практиканта и уровню профессиональной подготовки, полученной по итогам цикла. Принципы ее написания не меняются в зависимости от места проведения практики: будь то магазин, бухгалтерия крупной компании, цех производственного предприятия или детский сад. Не существует четких законодательных предписаний, регламентирующих составление документа. Однако специалисты советуют во избежание проблем брать за основу пример характеристики на студента с места практики, предоставленный вузом или найденный на заслуживающем доверия ресурсе. Документ может выглядеть следующим образом: Характеристика Характеристика выдана Петрову Иван Иванович по результатам прохождения производственной практики продолжительностью с г.

На студента были возложены следующие обязанности:. Нужно перечислить все обязанности, порученные учащемуся. За период прохождения практики Петров Иван Иванович проявил себя как надежный, инициативный, дисциплинированный и внимательный сотрудник, глубоко вник в содержание работы.

Студент показал глубокую теоретическую подготовку и способность применять знания на практике. Полностью справлялся с возложенными обязанностями, на 100% выполнил программу курса, проявил стремление к самостоятельной и исследовательской работе. Петров И.И. Заслуживает оценки «отлично». Куда сдается характеристика с места прохождения практики? Готовую бумагу, подписанную руководством и заверенную печатью фирмы, нужно сдать в деканат вуза. Она станет основанием для перевода студента на следующий курс или для допуска к защите выпускной работы.

Это документальное подтверждение, что студент выполнил программу, разработанную в соответствии с требованиями Министерства образования. Характеристика на студента, проходившего преддипломную практику, – не единственный бланк, подлежащий заполнению. Одновременно с ним подается справка о прохождении курса, подписанная наставником со стороны принимавшей организации, и отчет, сделанный студентом самостоятельно. Первая бумага подтверждает, что студент действительно посещал занятия и выполнял установленную программу. Вторая служит для изложения выводов, сделанных по результатам цикла: какие знания и навыки приобрел студент, какие новые цели и мотивации у него появились.

Источники: https://raszp.ru/spravochn/kharakteristika-studenta-prokhodiv.html.

Производственную практику необходимо отличать от ученических отношений, основанных на ученическом договоре. Согласно работодатель – юридическое лицо имеет право заключать с лицом, ищущим работу, ученический договор на профессиональное обучение, а с работником данной организации – ученический договор на профессиональное обучение или переобучение без отрыва или с отрывом от работы. Ученик во время прохождения обучения получает стипендию, выплачиваемую работодателем, размер которой зависит от получаемой профессии, специальности, квалификации, но не может быть ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда. Субъекты производственной практики Обратите внимание!С 1 сентября 2007 г. Размер минимальной заработной платы в России составляет 2300 руб., а с 1 января 2009 г. Эта величина составит 4330 руб.

Субъектами производственной практики выступают: 1) учащиеся (студенты) образовательных учреждений; 2) образовательные учреждения; 3) работодатели всех организационно-правовых форм и форм собственности. Согласно (далее – Закон об образовании) образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, т. Реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.

Образовательные учреждения могут быть государственными (федеральными или находящимися в ведении субъекта РФ), муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций, объединений). Образовательное учреждение проводит производственную практику учащихся в пределах утвержденных государственных стандартов и в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком. Производственная практика направлена на закрепление теоретических знаний, полученных учащимися (студентами) в образовательном учреждении, путем изучения опыта работы организаций сферы общественного производства.

Образовательное учреждение информирует студентов о сроках и месте проведения производственной практики, проводит распределение студентов по ее базам, составляет и утверждает программу практики, образец дневника прохождения практики, перечень необходимых документов, которые должен представить студент в образовательное учреждение после прохождения практики. По окончании производственной практики сдается письменный отчет руководителю производственной практики от учебного заведения. Договор: обязанности сторон. Социальные гарантии Для проведения производственной практики образовательные учреждения заключают договоры с организациями, которые обязуются предоставить место и создать необходимые условия для прохождения производственной практики учащимся (студентам) образовательного учреждения, а образовательное учреждение принимает на себя обязанность направить учащегося (студента) в соответствующую организацию и обеспечить соблюдение им правил внутреннего трудового распорядка и трудовой дисциплины. При этом содержание практики определяется руководителем из числа преподавателей образовательного учреждения. Кстати сказать При правовом регулировании отношений по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников непосредственно у данного работодателя Россия должна учитывать выработанные Международной организацией труда (МОТ) международно-правовые стандарты. 1 каждое государство, являясь членом МОТ, должно принимать и развивать всесторонние и скоординированные политику и программы профессиональной ориентации и профессиональной подготовки, тесно связанные с занятостью.

В таких программах следует учитывать: потребности, возможности и проблемы занятости как на региональном, так и на национальном уровне; стадию и уровень экономического, социального и культурного развития; взаимосвязь между развитием людских ресурсов и другими экономическими, социальными и культурными целями. Толковый словарь Профессиональное обучение – любой вид обучения, дающий возможность приобрести или развить знания и мастерство либо технического или профессионального характера, либо необходимые для выполнения функций младшего руководящего персонала, независимо от того, преподаются ли они в организации или вне ее, и включающий профессиональное обучение (ст. 1 Рекомендаций МОТ № 88 «О профессиональном обучении взрослых, включая инвалидов»).

При прохождении производственной практики при наличии вакантных мест (должностей), соответствующих профилю прохождения производственной практики, учащиеся (студенты) могут быть приняты на работу на штатные должности. Эти должности должны отвечать требованиям учебных программ и квалификационным характеристикам получаемой практикантом специальности. В этом случае на основании ч. 1 с практикантом заключается срочный трудовой договор с точным указанием срока и причины заключения: для выполнения работ, непосредственно связанных с профессиональным обучением работника. При этом лица в возрасте до 18 лет принимаются по трудовому договору для прохождения производственной практики только после обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования), что установлено. До подписания договора работодатель обязан ознакомить практиканта под роспись с действующими в организации правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью. Далее работодатель, осуществляющий процесс производственной практики, на основании срочного трудового договора издает приказ о приеме практиканта в организацию для прохождения производственной практики с уточнением срока ее прохождения.

2 для всех поступающих на работу лиц (включая, безусловно, и тех, кто проходит производственную практику) работодатель или уполномоченное им лицо обязаны проводить инструктаж по охране труда, организовывать обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим, что является обоснованным с целью предотвращения несчастных случаев на производстве. С момента начала работы и на весь период производственной практики на учащихся (студентов) распространяются правила охраны труда, нормы дисциплины труда, предусмотренные правилами внутреннего трудового распорядка. Заработная плата выплачивается практиканту в порядке и на условиях, установленных для всех работников. Оплата труда производится за фактически отработанное время по установленным тарифным ставкам (окладам) и за выполнение нормы труда определенной сложности (квалификации). На практикантов распространяются все предусмотренные законодательством социальные гарантии: социальное и медицинское страхование, оплата периода временной нетрудоспособности, предоставление отпусков и т.

Мнение эксперта И. Мнение эксперта Е. Мачульская, доктор юрид. Наук, профессор кафедры трудового права МГУ им. Ломоносова О видах и программах практики учащихся Производственная практика может проходить на базе самого учебного заведения, т. В его структурных подразделениях (например в учебно-производственных мастерских, учебных хозяйствах, учебно-опытных участках и т. П.), или в организациях, с которыми заключены соответствующие договоры о практике и для которых проводится профессиональная подготовка (о чем идет речь в статье О.

В первом случае никакого трудового договора с учащимися не заключается, они продолжают получать стипендию. Количество часов производственной практики и итоговая аттестация устанавливаются учебным планом.

Порядок организации и проведения производственной практики регулируется разными нормативными правовыми актами и зависит от типа учебного заведения и уровня профессионального образования. В соответствии с образовательный процесс включает теоретическое обучение, учебную (производственное обучение) и производственную практику, воспитательную работу с учащимися. К образовательным учреждениям начального профессионального образования относятся: 1) профессиональное училище; 2) профессиональный лицей. Профессиональное училище (строительное, швейное, электротехническое, сельское и т. П.) осуществляет реализацию основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования, обеспечивающих приобретение обучающимися конкретной профессии соответствующего уровня квалификации с получением или без получения среднего (полного) общего образования. Профессиональное училище является основным типом учреждения начального профессио­нального образования, в котором осуществляется наиболее массовая подготовка квалифицированных кадров рабочих и служащих. Профессиональный лицей (технический, строительный, коммерческий, агролицей и т.

П.) осуществляет реализацию образовательных программ начального профессионального образования, в т. Обеспечивающих приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии). Учебная нагрузка учащихся не должна превышать 36 часов в неделю. Время работы на производственной практике не должно превышать продолжительности рабочего времени, установленного трудовым законодательством для соответствующих категорий работников. Согласно видами средних специальных учебных заведений являются: 1) техникум – среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки; 2) колледж – среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и программы среднего профессионального образования углубленной подготовки.

Производственная (профессио­нальная) практика студентов учреждений среднего профессионального образования включает следующие этапы: 1) практику для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебную); 2) практику по профилю специальности (технологическую); 3) практику преддипломную (квалификационную или стажировку). Практика для получения первичных профессиональных навыков проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, учебных хозяйствах, учебно-опытных участках и других вспомогательных объектах учебного заведения.

Технологическая и преддипломная производственная практика студентов проводится, как правило, в организациях различных организационно-правовых форм на основе договоров между ними и средним специальным учебным заведением. Результатом каждого этапа производственной (профессиональной) практики является оценка и (или) зачет. Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (вузов) является составной частью основной образовательной программы. Цели и объемы практики определяются государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования (ГОС ВПО). Программы практики разрабатываются и утверждаются вузом самостоятельно на основе ГОС ВПО.

Программы практики могут предусматривать сдачу квалификационных экзаменов с целью присвоения разрядов студенту по профессии начального профессионального образования. Видами практики студентов вузов, обучающихся по основным образовательным программам ВПО, являются:. учебная;.

Проекта

Делопроизводитель

производственная. Производственная практика включает следующие этапы: 1) практика по профилю подготовки (технологическая, исполнительская, лаборантская и т. П.); 2) научно-исследовательская; 3) научно-педагогическая; 4) преддипломная. Формы аттестации результатов практики устанавливаются учебным планом вуза с учетом требований ГОС ВПО. Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Предприятия

Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из вуза за академическую задолженность. Практика учащихся средних учебных заведений регламентируется Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, утв. Приказом Минобразования России от 21.07.99 № 1991, рекомендации по применению которого даны в В сфере материального производства существуют несколько иные формы организации производственной практики. В частности, утверждено Положение о производственном обучении и производственной практике учащихся учреждений начального профессионального образования Российской Федерации, подготавливающих квалифицированных рабочих для строительного комплекса (далее – Положение).